连载中主角叫许相儒李以默的小说是《相儒以默》，是作者三十二画生所编写的言情风格的小说，情节引人入胜，非常推荐。主要讲的是：晓明也不讲废话，直接拿起数学必修一的课本开始讲课：“今天是你们上高中的第一节数学课啊，所以我们从最简单的入手，今天我们讲集合的定义。”语音刚落就抄起粉笔在黑板上写下课题，字有些草，但说不上难看。高中毕...
精彩章节试读：
在我看来，学历史的意义在于鉴往知来，一味地死背时间地点人物是起不到任何作用的。就算你知道夏商周什么时候建立的、农耕文明什么时候开始的、秦始皇什么时候统一六国的，意义不大。反而要从前人的失败中避免重蹈覆辙才是学科设立的意义所在……即使我把这些话当着全班同学面跟班主任说，也不会影响我答不起来要罚站的后果。
教育，就是这么蛮横。
总算熬过无聊的历史课，关键是班主任的课，不能兴风作浪，终于到了中午午休的时间了。我和苏泽中午都待在学校，我们父母不约而同地希望不要耽搁路上一来一回的时间，不如在校午休算了，省下来的时间留给复习预习什么的……当然我是不可能的。
中午在二楼吃了一顿猪排饭，一共两大块猪排，肉炸的外酥里嫩，这点是可以赞赏的，毁就毁在洒在猪排上的芝士酱上，一点都不正宗。但我又舍不得这11块钱，还是强忍着不满吃下去了。表情跟生吃芥末有的一拼。
苏泽点了份油炸小黄鱼，两小条10块钱，他直喊亏。吃了一口后，他却鼓着腮帮子跟我比起大拇指：“这椒盐味棒呆了！”
两人饭后散步慢慢踱回班上，返途才看见高三浩浩荡荡的大军，我们吃完了他们才下课。一个个溜得比猴还快。
中午班上人不多，还都集中在我们这一组。我们一桌、前面一桌、后面杨亦寒都在班上。苏泽走到杨亦寒身边问她为什么第一天就吃方便面，她傻乎乎地回答说校园卡上没充钱只能到小卖部买一盒方便面充饥。
我刚坐下，李以默以侧脸对着我问：“你不去语文老师那儿重默？”
我嘴惊成了“O”状：“你怎么知道我要重默？”
李以默斜了我一眼说：“你猜我怎么知道。”
突然有一种“深渊在凝视我”的感觉。这小妮子怕不是默完就用余光瞟我吧，表面上不动声色实际上早已把控我的心理，现在才跳出来向我嘲讽一通。
李以默看我瞬息万变的表情终于憋不住笑：“喏，刚才语文老师到班问你在不在，不在的话让我通知你赶快去办公室重默。”
“原来如此。”我长吁一口气，便马不停蹄地抄起语文书往办公室奔。到了门口才想到早上默完后我还是没读熟，站立着徘徊默读良久才进去了。
语文老师见到我倒很和善，也许今天第一天就记住我这样一个鲜明的学生了：会背诗词、不会默写。她问我：“早上早读课有没有认真读啊？别的同学默得都挺好的。”
“读了。”这时候就要发挥理直气壮撒谎的能力了。
“读了还不会啊？”
“我速记不行的。”
语文老师笑了笑，也没再追究下去。很顺利地把重默默完，到班时已将近1点了。
所有在班的同学都睡了。我两臂交叉，额头贴在臂弯上准备午睡。外面阳光直上梢头，入耳的还有些许蝉鸣。
