火爆新书《文娱之王》由青石倾心创作的一本都市类小说,故事中的主角是文娱之王,情节引人入胜,非常推荐。主要讲的是:“老师,这首诗是著名诗人丛琴的代表作,优美的语言和意境就是它的亮点,为什么你会说这反而是他的败笔呢?”,陈晓婷顿时站起身来质疑说道。丛琴是陈晓婷最喜欢的诗人之一,听见宁铮这般说,她顿时有些不服。见状...
精彩章节试读:
“这是一首韵律很强的现代诗,更富有哲理性。哪位同学愿意朗读一下!”,宁铮很是老道地引入正题,组织课堂。
“老师,我来!”
陈晓婷当即举手,继而站起身来,放声朗读起来:
“鱼儿追求大海,因为河流不够宽广。马儿追求草原,因为山峰不够旷远……”
陈晓婷读的很好,情感饱满,节奏明快,很富有感染力。宁铮表扬了一句,随即又从诗人的介绍,诗中的意象,诗的感情等等引导学生逐一分析。
“课堂也就这样啊!”,王成顿时嘟囔一声说道。
虽然眼前的宁铮的课堂组织地不错,一环扣一环,教学的每个环节都设计地不错。甚至宁铮表现出的教学基本功,绝对要超过从教十数年的老教师,王成还是不愿意承认。
“新老师能够上这样的课,说实话,已经是让人很意外了!”,教导处副主任常青一字一句地点评道:“这老师的在台上很是老练,一点都不像是个新手啊!”
说着,常青看着一旁的邱一鸣:“邱老,你看如何?”
“确实不错,但是今天我倒是对今天学生的表现很更加诧异!这是高一11班么?”,邱一鸣顿时有些恍惚地问道。
他对宁铮的教学基本功是肯定了的,但是与宁铮先前带给他的惊喜来说,这堂课他反倒是觉得学生的状态很是不一样了。
“是啊,我也觉得奇怪!”,常青点点头:“邱老你不提醒,我都忘了,这可是11班,我都以为我在1班听课呢!”
“老邢,咋回事?”,说着,常青对着一旁高一11班的班主任刑殿军问道。
“这个……我暂时也不敢确定”,邢殿军迟疑一声,继而说道:“下课再细说吧!”
邢殿军作为班主任,是最早感受到学生变化的。从昨天下午最后一节课,他就感觉全班气氛有些不正常。
到了今天早上,他更是感觉不对。继而找学生一问,方才知晓。
但是,毕竟这事情太突然了,再说谁都知道11班这是一群牛鬼蛇神,那些大道理谁不会讲,邢殿军怀疑有可能学生故意装样子的。
所以,邢殿军又不敢确定,只是对宁铮反倒是充满了好奇。
“同学们,这首丛琴的《追寻》,我们就分析到这里,老师在这里想问问,大家对这首诗的写法,有没有什么困惑。或者说不太赞同的地方?”
“嗯?”
宁铮这个问题一出,不仅仅全案学生懵了,就连后面听课的老师也顿时一怔。
不太赞同的地方?
见得所有人都没有反应,宁铮再度引导学生说道:“大家再仔细看看整首诗,从意象和写法上来看,有没有觉得整首诗表面上看来清新自然,感情真切,但是实际上,形式感太过严重了!”
闻言,学生顿时陷入一脸窃窃私语之中。
“老师,请问这是你的个人观点么?”,班长方槐顿时站起身问道。